浅谈小学学生数学阅读能力的培养

摘要：

数学阅读是阅读主体根据已有旧知，在一定阅读动机的驱使下，依托阅读习惯，通过阅读数学材料，将文字语言转译成数学符号语言，并建构数学意义和方法。数学阅读能力指顺利完成数学阅读任务的复杂心理特征的总和。

关键词：数学阅读能力

分类号：G62;G63

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：227-227