构建有效小学美术教学的几点建议

摘要：

美术教学中的各个环节都是和人的心理效应紧密联系的，教学过程只有符合受教育者的心理、生理发展规律，才能取得良好的教学效果。对于小学美术教学来说，良好的教学效果很大程度上取决于教室内的一种自发的、愉快而带有孩子气的氛围。这种氛围的创设者就是教师。

关键词：小学美术、有效教学、教学建议

分类号：G8 ;G45

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：224-224,225