唱好五步曲写好自主文

摘要：

传统的作文教学往往处于“教师导，学生写”的状态，教师在作文教学中，忽视了对学生的人格素质、兴趣、情感、价值观等非智力因素的培养，扼杀了学生活跃灵动的思想，禁锢了学生的创造性思维。这种状况既不利于素质教育的实施，也不能适应当前教育改革的发展趋势。因此，我校结合实际，对自主作文进行了实践和研究，构建了“自主作文五步曲”的课堂教学模式。

机标关键词：五步曲、作文教学、自主作文、学生的创造性思维、素质教育的实施、课堂教学模式、非智力因素、人格素质、教育改革、教师、发展趋势、价值观、状态、状况、兴趣、思想、实践、情感、培养、构建

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：212-212