略谈转化初中英语学困生之策略

摘要：

初中英语学困生的形成大多是随着教材难度的增大，学生对教材的内容理解不了，学习动机不稳定，学习意志薄弱，自制能力差，学习方法不当所引起。我便把那些成绩不理想、学习不主动、怕吃苦的学生称呼为“学困生”。随着“学困生”的增加，“学困生”的转化问题成为英语教师必须认真对待和研究的问题。

关键词：初中英语、学困生、转化策略

分类号：G63;F23

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：104-104,105