高中数学课堂利用“微课”辅助教学的效果分析

摘要：

在语数外三个学科中，高中数学是同学们学习起来比较困难的一门，这主要上因为高中数学对同学的逻辑思维能力的要求较高。随着新课改的推广，以前的教法已经不能满足新时期的高中数学的教学工作。而“微课”教学理念的出现，正好顺应了当前教育发展的要求，使得学生的学习效率得到提升，促进了教学质量。本文重点探讨了目前高中数学教育的现状以及“微课”在高中数学教学中的效果。

关键词：高中数学、微课、效果分析

分类号：O15;O13

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：100-100