发现式学习在高中数学教学中的应用

摘要：

发现式学习法是布鲁纳倡导的，其目的在于用科学家的培养模式来组织教学，学生在课堂上不是接受知识，而是成为知识的发现者和创造者，这样的教学理念与新课程相符合，与当今社会对创造性人才的需要相符合。

关键词：发现式学习、数学教学、创造

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：292-292,293