优化教学设计提高教学质量

摘要：

课堂教学是提高教学质量的关键所在，而课堂教学效果如何，除教师本身的素质外，则取决于教学设计的优劣，即看教师的教学目标、教学方法和手段，教学设计中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。下面就我们的教学体会，谈几点看法。

机标关键词：优化教学设计、课堂教学效果、双边活动、教学质量、教学体会、教学目标、教学方法、教师、最优化、教与学、素质、构思

分类号：G42;G64

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：239-239