浅谈初中数学教学中多元评价的实施

摘要：

新课改对数学教师的教学模式、授课理念等提出了全新的要求，一定程度上要求教师必须从数学课堂单一的传授知识教学模式中走出来，敢于抛弃传统陈旧的教学方式，善于反思和总结，探索和研究适应新课改发展要求的教学模式和教学评价。

关键词：初中数学、有效教学、多元评价

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：197-197