高中数学探究式教学浅析
所谓探究式教学，就是教师在教学的整个过程中采用多种方式，对学生进行启发和诱导，带领他们观察、研究、交流，从而提高他们学习数学的兴趣，培养他们的探究能力，提升他们的数学素养。突出强调“教师应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、探索、交流，获得知识、形成技能，发展思维、学会学习，同时也促进教师在探究中“自我发展”。探究式教学是在新课标理念的基础上提出来的，它对于教育教学具有重要的意义。
高中数学、探究式、教育教学、学生自主学习、教师、新课标理念、自我发展、引导学生、学习数学、学会学习、问题情境、探究能力、数学素养、交流、获得知识、兴趣、提升、思维、实践、培养
G63;G4
2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
174-174
