浅谈英语听力教学

摘要：

听是语言活动的一种形式，也是语言学习的重要内容。听力技能的培养是一个综合技能的培养，包括学生对句子，对文章的理解能力。逻辑思维能力和概括能力，同时也是培养学生的语言交际能力。但在英语听力学习中，多数学生存在听力障碍。笔者认为，影响听力学习的制约因素有听力材料题材内容、语言知识、文化背景知识及心理因素，英语听力教学应综合考虑这些因素的作用和关系，并采取适当的教学策略，才能达到听力教学的目标要求。

机标关键词：语言知识、英语听力学习、英语听力教学、学生存在、文化背景知识、培养学生、逻辑思维能力、制约因素、语言学习、语言活动、心理因素、听力障碍、听力技能、听力材料、题材内容、目标要求、理解能力、教学策略、交际能力、概括能力

分类号：H31;G4

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：143-143