关于初中生物教学的几点思考

摘要：

在初中生物课堂的教学过程中，建构一些既具有教育性、创造性、实践性，又具有生活性、趣味性的课程，让学生在活动中学习，在快乐中学习，以提高学生整体素质全面提高为目。生物教学要把素质教育落到实处，我们教师就得改进教学方法，培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新，又要求教师的角色要转变，学方法的更新换代是迫在眉睫。

关键词：研究型教师、师生互动、情感调节、创设情境

分类号：G63;G45

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：135-135