让课堂变为学堂 ——高中数学课堂教学效率浅谈

摘要：

数学教学是整个学校教育的重要组成部分,而课堂教学又是数学教学的核心,是提高学生素质的主渠道. 要提高课堂效益,就必须彻底改变"课上教师激情机械地讲解,课下学生被动乏味的模仿"的传统教学形态,使学生从课上到课下都必须主动地参与学习的全过程,使教师的角色变为导学、助学和促学. 为了克服目前课堂教学中存在的重应试教育、轻素质教育的现象,全面提高课堂教学质量,笔者结合自己的教学经验,就如何提高高中数学课堂教学效率这一问题提出以下几点粗浅看法.

机标关键词：课堂教学效率、学堂、高中数学、数学教学、学生素质、课堂教学质量、应试教育、学校教育、素质教育、课堂效益、教学形态、教学经验、教师、主渠道、全过程、组成、学习、色变、激情、机械

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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