注重实验的教学价值 ——《作用与反作用牛顿第三定律》教学案例

摘要：

2014年12月16日,我开了一节区公开课,《作用与反作用牛顿第三定律》是一节概念课,如何在高中课堂中上好概念课,如何在概念课中渗透德育教育,如何利用实验演示让学生更好的理解概念的内涵和外延,我进行了大胆的尝试.

机标关键词：实验演示、教学价值、作用与反作用、牛顿第三定律、概念课、内涵和外延、理解概念、德育教育、公开课、学生、渗透、课堂

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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