如何在音乐教学中对学生进行思想品德教育

摘要：

一个全面发展的人,既应该掌握丰富的知识,又应该具备发展的能力和高尚的品德. 这也是教学的三维目标. 历来的教育都把"传道"放在培育人才的首位. 即所谓德育,表明了培育品德的重大意义. 而音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是情感的艺术,教育家霍姆林斯基认为:"感情的纯洁是形成高尚道德的基础,而这种感情正是音乐和歌曲培养出来的",音乐教育更为培育人的品德发挥着独特的功能和作用.

机标关键词：音乐教学、学生、思想、品德、培育人才、音乐教育、功能和作用、道德的基础、艺术形式、三维目标、普遍性、教育家、感染力、知识、情感、培养、能力、歌曲、德育

分类号：G41;G64

在线出版日期：2016-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：73