小学数学教学中美育的渗透艺术

摘要：

数学家罗素说过:"数学不仅拥有真理,而且拥有至高无上的美."小学数学中存在着规范性、形象性、生动性、对称性、简洁性、和谐性、思想性的美. 在教材的内容,教学的方法,表现的形式中,都蕴涵着许多美学因素,可以说数学教学具有高度的美育价值.

机标关键词：小学数学教学、美育价值、渗透、美学因素、形象性、思想性、数学家、生动性、简洁性、和谐性、规范性、对称性、真理、蕴涵、教材、方法

分类号：G42;G4

在线出版日期：2016-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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