如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度

摘要：

现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程. 因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的"填鸭式"教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上.关键是增强学生的参与意识,提高学生的参与意识,提高学生的课堂参与度.

机标关键词：小学数学教学、引导学生、课堂参与度、意识、学习情境、学生能力、提供信息、认知过程、教学理论、教学过程、教师指导、积极思维、填鸭式、增强、经历

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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