转变语文教学观念促进学生主动发展

摘要：

教师要把教学过程变为学生的学习过程,把学习的主动权交给学生,要充分相信学生的尝试探索能力,教师要充分调动学生的非智力因素,民主、平等地为全体学生提供良好的学习条件和机会,通过引导、自学、分析、比较、讨论、归纳、概括等,有意识地对学生进行自主性、主动性和创造性能力的培养,使学生在掌握基础知识的同时,发展智力,提高能力.

关键词：教学观念、主动发展、非智力因素、良好的环境、教学模式、发展性评价

分类号：G71;G63

在线出版日期：2016-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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