贵州省苗汉双语教师队伍的历史追溯与现状研究

摘要：

苗汉双语教师自明清时期产生以来,对提升贵州省苗族地区教育质量提升发挥重大作用.现今随着学校教育的蓬勃发展,苗汉双语教师队伍不断壮大,但也存在教师专业技能薄弱、工作积极性不高等问题.为了促进苗汉双语教师队伍的良性发展,有必要对其历史和现状进行研究.

关键词：苗汉双语教师、历史追溯

所属期刊栏目：44

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2023-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70