"新工科"背景下高校"三全育人"人才培养模式的改革与实践

摘要：

开展"新工科"背景下"三全育人"建设研究属于工程科技人才培养模式的改革与实践,构建基于科学合理交叉融合的多学科课程体系,健全在新工科背景下的创新人才培养实践平台,改革完善评价考核机制,促进提升人才培养质量,逐步推动课堂教学、创新导向、结合实践、自主学习融为一体的多学科教育体系的建立健全,实现人才培养质量进一步提升.

关键词：新工科、三全育人、学科交叉

所属期刊栏目：43

分类号：TB-4;G642

资助基金：齐鲁工业大学山东省科学院校级教研项目;齐鲁工业大学山东省科学院校级教研项目;山东省研究生教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89