"跨媒介阅读与交流"理念下的高中语文名著阅读教学

摘要：

名著有着较高的人文艺术价值,浸润一代又一代学生的心灵.信息时代的发展,给阅读与教学带来了困惑及新的可能.本文将"跨媒介阅读与交流"的理念融入高中语文名著教学中,通过创设情境和任务驱动实现名著阅读的跨媒介阅读,以此帮助学生提高名著阅读兴趣和阅读效率,在阅读实践中培养语文核心素养.

关键词：名著;跨媒介阅读与交流;情境;任务

所属期刊栏目：42

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：内蒙古自治区研究生科研创新项目;赤峰学院教育硕士专项

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：101-105