翻转课堂背景下小学生英语自主学习能力培养策略研究

摘要：

教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《义务教育英语课程标准》对学习者自主学习能力培养提出了相关要求.文章在此背景下,在分析翻转课堂、自主学习的概念及二者之间关联的基础上,首先通过调查研究了解被试学校小学生自主学习的现状,梳理出小学生自主学习的表象问题,而后结合实践,阐述了在翻转课堂模式下,课前、课中、课后各不同环节对小学生英语自主学习能力培养的具体策略.

关键词：翻转课堂、自主学习能力、小学生

所属期刊栏目：42

分类号：G623.31;G434(初等教育)

资助基金：赤峰学院教育硕士专业学位人才培养与基础教育教学专项JSZXB0102

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：114-118