双创教育背景下地方高等院校传统专业课程教师队伍转型建设探析

摘要：

我国高校双创教育经过30多年的建设和发展,现在已经进入了一个关键时期.通过对近些年来高校双创教育的学术研究成果研究中不难看出,很多地方高校在双创教育的资金投入和平台建设上都已经非常的完备.但是,双创教育师资队伍的专业化水平还很欠缺,在这种环境下,要想有效的推进我国地方高校的双创教育,就要促进传统专业课程教师向双创型专业课程教师的转型,构建一种"三角形双创师资模型"新格局,为地方高等院校的双创教育取得成效提供有力保障.

关键词：双创教育、地方高校、专业课程、教师、转型建设

所属期刊栏目：40

分类号：G645(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅教学研究一般项目2017jyxm1289;安徽省高等学校省级质量工程项目2016ckjh121;安徽省省级重大教研项目2016jyxm0646

在线出版日期：2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：165-168