“法律基础”课教学创新与大学生法治素质培育--兼论2015年版教材的修改

摘要：

我国已经进入一个全面推进依法治国的新时代。大学生的法治观念和法律信仰状况直接关系到我国法治建设的成败。高校“法律基础”课是当下对大学生进行法治教育的主渠道。因此，在“法律基础”教学中，应以更高的标准和要求进行教学改革和创新，提高法治教育的实效性。这就要求教师吃透教材，准确把握法律部分的最新修订内容，领会其“知、信、行”的逻辑思路新变化；吃透课程性质与课程目标，精准把握培养大学生法治素质的教育方向；吃透学生，寻找适应学情的有效教学方法，以教育之力助推法治中国建设。

关键词：法律基础、教学、大学生、法治素质、培育

所属期刊栏目：37

分类号：G641(高等教育)

资助基金：安徽省重大教学改革研究项目“混合式教学模式在思政课中的应用研究”2015zdjy088；安徽省哲学社会科学规划项目“法治社会下的公民法治观念培育研究”AHSKY2015D28

在线出版日期：2016-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：250-252