写长法在民办高校非英语专业基础阶段写作教学中的应用

摘要：

本文运用王初明教授提出的写长法，以民办高校非英语专业基础阶段的学生为研究对象，在大学英语教学中进行了实证性研究。实验结果表明，写长法能够提高民办高校非英语专业学生的写作水平和英语总体水平。

关键词：写长法、可理解性输出、写作能力、写作兴趣

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：山东协和学院教改立项“写长法在民办高校非英语专业基础阶段写作教学中的应用”2012xh03的阶段性成果。

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：272-273