《高等学校英语专业英语教学大纲》的教育生态学评析

摘要：

教育生态学是一门教育学与生态学相互渗透而形成的新兴学科.本文运用教育生态学中的限制因子定律、耐度定律和适度原则以及生态位原理等的基本理论,评析了《高等学校英语专业英语教学大纲》蕴含的顺应时代发展的教育生态学理念,旨在更好地理解《大纲》,为英语教学改革提供启示.

关键词：教育生态学、《大纲》、英语教学、英语专业

分类号：D90(法的理论（法学）)

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：270-271