关于“中国近现代史纲要”课堂教学的思考

摘要：

本文是作者在对学生进行问卷调查的基础上，总结了学生对课堂教学的的评价，分析了存在的问题及成因，最后又针对目前教学现状提出了对“纲要”课教学的思考与建议。

关键词：中国近现代史纲要、课堂教学、思考、建议

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：254-256