地方师范院校汉语言文学专业《学科教学论》课程定位的研究意义

摘要：

新课程改革后，基础教育传统的教学模式被打破。与基础教育相对应的地方师范院校，在开设的教学技能课程、教学内容和教学方法上理应做出调整和改革，构建科学、合理、可操作的实践教学实施体系，依靠教育见习、实习等实践教学环节，切实培养和加强学生的从教技能和教育教学能力，有效提高学生的就业竞争力。

关键词：学科教学论、实践教学、从教技能、创新研究

分类号：D616(中国革命和建设问题)

资助基金：陕西省教育厅专项科研计划项目阶段性研究成果,项目11JK0333

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：257-258