英语专业专科学生写作中的母语负迁移现象研究——基于台州学院2008级英语专业专科学生写作水平的调查

摘要：

在语言习得过程中,母语的迁移对习得者的语言能力的影响是不可避免的.当母语与目标语的规则相近时,迁移通常是正面的;而当两者之间存在差异时,客易导致负面的迁移.而负迁移往往导致学生输出性语言错误的产生.针对学生的写作错误,应采取一些有针对性的教学对策,以提高学生的英语写作水平.

关键词：英语写作、母语、负迁移、教学对策

所属期刊栏目：31

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-157