期刊专题

10.3969/j.issn.1673-2596.2010.02.058

大学英语教学改革之互动式教学

引用
英语教学的最终目标在于教会学生如何能够应用英语与人交流,培养学生用英语交流的能力.在互动式课堂上,各种教学活动的开展能教会学生如何用英语与他人交流,避免传统英语教学的某些弊端,培养学生良好的口语交流能力.教学实践中有3种可行且有效的互动式英语教学模式:教师提问是使用频率最高的师生互动教学模式之一,它能直接主动地为学生提供英语学习的动力和机会;小组讨论是一种受学生欢迎的生生互动模式,它既能创造自由的语言学习环境,又有助于学生之间口语交流能力的提高;多媒体教学通过人机互动既使学习者有效学习,又能在课后为学生提供大量的相关学习资源.

大学英语、互动教学、提问、小组讨论、多媒体教学

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G642(高等教育)

2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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赤峰学院学报(哲学社会科学版)

1673-2596

15-1341/C

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2010,31(2)

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