从听力理解谈语境理论的应用

摘要：

语境是语言运用和理解的情景和背景.语言是在语境中产生,也是在语境中运用的,所以外语教学必须把语境纳入其整个教学过程.在教学过程中,教师应从词汇、语法及语音语调方面帮助学生构建语境知识,帮助学生提高预测判断语境、进行预测意义的能力,还应帮助学生建构相关的语境知识.

关键词：语境、外语教学、听力理解

所属期刊栏目：30

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-157