不同教育体系下艺术设计专业课程设置的理论研究

摘要：

近几年来,我国设计教育出现了教育规族膨胀过快、教学质量下滑的不利局面,许多学校忽视了设计学科的交叉性、边缘性、前沿性.很多不同类型、不同层次的院校忽视了学校自身的性质和定位,设计教育脱离实践,对学生创造力与综合素质培养不足;对学生的学习、生活等方式密切相关的教学课程设置缺乏足够的认识,不管学校自身专业教育的培养目标、区域经济和办学特色,出现了因人设课、照搬课程的局面.这些对学生所学知识和就业以及与社会接轨都造成了一定的困难,成为设计教育亟待解决的难题.

关键词：艺术设计、教育体系、课程设置、社会需求

所属期刊栏目：30

分类号：H319(英语)

资助基金：河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果,项目编号 2008FYS008

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：182-183