小学低年级写作教学策略

摘要：

小学低年级是学生刚开始接触写作、培养写作兴趣的阶段,学生系统学习语文的时间不长,没有较强的语文综合能力,对写作也比较陌生.很多学生经过教师的指导,会逐渐形成独特的写作风格,在后续的作文练习中能获得不错的成绩;而有的学生因为得不到科学的指导,加之对写作的兴趣不浓,渐渐对写作产生了抵触情绪,不能在写作中获得成就感与愉悦感,与写作渐行渐远.

机标关键词：小学低年级、教学策略、写作教学

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2022-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43