小学写作教学中观察法的应用策略
由于语文更加注重学生语言文采的培养,让他们通过文字表现事物的美好,这就需要学生认真观察生活,在随处可见的平常事中发现美.在传统的教学中,教师运用传统的教学方法,语文学习经常在读书和写作中度过,不利于激发学生的学习兴趣.学生没有发现美的眼睛,写作能力自然不能提升.在语文教学中引入观察法,让学生利用课余时间观察身边的事物,能拓宽视野,发现生活的美好.这样不仅可以提高学生的写作能力,对学生的思维能力的培养和语言表达能力的提升也有很好的促进作用.本文探讨观察法的应用策略以及推广过程中存在的障碍.
写作教学、应用策略、观察法、小学写作
G633.41;G434;H319.3
2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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