小学高年级作文教学的创新指导路径

摘要：

小学高年级学生在语言运用能力方面已经有一定基础,可以利用文字表达自己的思想、经历.衡量好作文的重要标准之一就是看其是否有真情实感,在现阶段的小学写作教学中,主要目标就是让学生在作文中融入情感,教师要不断创新教学方法.

在线出版日期：2022-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67