运用思维导图优化小学作文的思考

摘要：

《语文课程标准》要求小学生要留心生活,观察世界,不拘形式、清楚地表达自己的见闻与观点.思维导图以其图文并茂的特点,有条理地梳理主题的主次关系,以层次分明的形式展现出来.面对写作"瓶颈",合理利用思维导图有助于培养学生的逻辑思维以及语言表达能力.本文结合小学语文教材中的实例,分析运用思维导图优化小学作文教学的方法,从而指导学生获得更大的进步.

在线出版日期：2022-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82