"作文单元"教学的认知与实践

摘要：

小学"作文单元"教学亟待创新,教师要从作文资源整合、作文形式创新、作文生活对接、作文训练延伸等角度积极探索,运用多元化教学模式,组织开放性读写活动,围绕生活认知对接学习,全面提升学生的作文水平.作文单元教学有鲜明的主题,教师在教学设计和执行环节,要提供丰富的学法支持,有效提升学生的写作能力.

在线出版日期：2022-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49