小学作文教学中"真情实感"的缺失及对策

王倩

摘要：

当前学生的作文中存在"真情实感"缺失的问题,流于形式,千篇一律.在作文教学中,教师要不断创新教学方法,让学生在作文中抒发真情实感,抒写心中真情.本文分析小学作文教学的问题,并且提供了在作文教学中运用"真情实感"的几点策略,以期对小学作文教学有所助益.
在小学作文教学中落实"真情实感"策略具有极为重要的意义,教师要认识到抒发"真情实感"的重要性,并将"真情实感"的抒发作为写作教学目标,围绕这个目标调整作文教学策略,从增加积累、体验生活和理顺思路三个方面入手,提高学生的语文综合素养和写作能力.

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76