抓住作文生长点,精准指导

摘要：

在小学写作教学中,教师的指导若过细,容易让学生的思路被框死,导致作文内容千人一面,不能写出具有独创性的作品;但是若指导过于开放,学生的作文不规范,同样写不出优秀的作品.教师在指导的时候要抓住作文生长点,避免笼统、大而化之,也避免过于死抠知识点,缺少个性,要精准指导,让学生既能掌握写作知识,又能融入个性观点,写出精彩的作品,让读者产生一睹为快的感觉.

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59