核心素养背景下提升小学生语文学习力的策略
学习力是学生在学习活动中必须具备的素养,对提高学生的学习成绩具有重要的推动作用.课堂教学是提高学生学习力的主要途径,教师要利用好有限的课堂时间,加强对学生学习力的培养.在小学语文教学中,教师要结合语文课程的特点及学生的学习情况,循序渐进地提高学生的学习力,指导他们在自主的学习活动中取得较好的学习成绩.本文从灵活借助生活原型调动学生的积极性、创新教学方法、加强指导、小组合作学习几个方面,论述培养学生学习力的策略.
2021-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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