以课文为源,激活作文之水

摘要：

小学作文多以记叙文为主,为了提高教学效率,教师要重视教材的指导作用,以弥补传统教学模式的不足,让学生学习和借鉴课文中的好词佳句、写作技巧,并在写作训练中熟练地运用,不断提升作文水平.本文以部编教材为基础,立足教材中的课文,系统研究了优化写作教学的方法,旨在为教师提供教学建议.

在线出版日期：2021-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90