依托文本,激发兴趣,提高学生的作文水平

摘要：

小学四年级是基础教育中最为关键的学习阶段,起着承上启下的作用.很多教师将阅读和写作分开教学,没有实现两者教学的有机统一,从而达不到学以致用的目的.针对这个问题,教师要注意将阅读和写作结合起来,依托阅读文本激发学生的写作兴趣,指导学生结合教材内容展开联想,细化教学目标和补充作文空白,在打开思维的同时提升作文水平.本文结合小学四年级的作文教学现状,就如何依托文本激发学生的写作兴趣和提高作文水平进行分析,并提出几点建议.

机标关键词：激发兴趣

分类号：G642;G712;G42

在线出版日期：2021-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43