浅谈小学作文趣味教学的实施路径

摘要：

写作是综合性的语言输出活动,对学生的思维、表达能力都有较高的要求.对于小学生来说,写作颇有挑战性.随着语文新课标对写作教学的要求不断提高,许多教师主张趣味教学,以更好地实现作文教学的目标.要根据学生的身心发展特点运用趣味教学法,激发学生的兴趣,提高写作教学的效率.本文简单论述趣味教学的概念和意义,探讨实施的路径.

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62