低年级作文起步教学策略

摘要：

写作是一个复杂的过程,需要谋篇布局、遣词造句.多数学生表示写作时脑中一片空白,不知写什么,害怕写作.特别是低年级学生,写作时"无话可说".作文是表达自己对某事或某物的真实情感,但很多学生往往应付了事,编造事例,灵动、鲜活的作文很少.造成该现象的原因是教师教学方式陈旧,割裂了写作与日常生活的联系,忽视了对低年级学生写作能力的培养.

在线出版日期：2020-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81