优化教学方法,让作文教学更有成效
在小学,作文是学生语文成绩提高的“拦路虎”,也是教师教学的难点.在实际教学中,由于教师教学方法不当,导致学生对作文产生了恐惧心理.为了提高作文教学的效率,教师要优化教学方法,改变思路,让学生感受到写作的乐趣.
提到作文,大部分学生都感到头疼,很多学生不是提笔忘字,就是不知道写什么.如果教师不能有效疏导学生的这种情绪,学生对作文的偏见就会越来越深.事实上,作文是表达情感的有效途径,完成一篇作文并不困难.作为教师,需要优化教学方法,让学生爱上写作.
2020-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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