巧用绘本,为低段写话搭建支架
写话是小学低段作文教学的重点,也是难点.绘本图文并茂,语言生动有趣,深受学生喜爱.以统编教材为依托,引进绘本阅读、欣赏和仿写,为学生写话搭建支架,有利于激发学生的表达兴趣,帮助学生学习语言、运用语言,提升语言运用能力.
基于低年级学生认知规律以及语言发展水平,统编版教材从二年级开始正式编排写话学习任务.由于缺少阅读经验、语言运用经验,学生写话时往往产生畏难情绪,写话目标得不到落实.笔者尝试依托教材,精选绘本,巧搭支架,激发兴趣,激活思维,指导学生写自己想说的话,取得了较好的教学效果.
2020-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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