小学语文写作教学方法研究
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程.写作是让学生将学生眼睛看到的和内心想到的,用文字尽情地表达出来;写作可以实现对字、词、句的锻炼,培养小学生的综合素养.传统教育下,教师在语文写作教学过程中不重视学生的自主思维,忽略学生写作的创新能力,导致学生对写作产生畏惧感,写作教学达不到理想的效果.本文主要从提高小学写作教学效率的必要性和提高小学写作教学的方法两个方面进行了探究.
2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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