关注绘本留白,创设低段写话情境
低年级写话教学是作文教学的起步阶段,是低段语文教学的重要组成部分.《新课程标准》明确指出:小学低段要培养学生对写话的兴趣,让学生写自己想说的话,同时在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.可见培养学生的写话兴趣是低段写话的首要任务,但由于低年级学生年龄小,缺乏敏锐的观察力、精准的分析力、清晰的表达力,写话成为低年级孩子语文素养提高的拦路虎.因此教师需要积极创设有效情境,激发学生写话兴趣,提供写话素材,让学生有话可写,有情可表.
2019-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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