小学语文朗读教学的策略研究

摘要：

朗读是学习语文的重要途径,通过多种形式的朗读,能够促进学生对文本涵义的理解,文本的内在精神逐渐渗透到学生的认知当中.学生在朗读的过程中,不仅能增强对语言文字的感知能力,增强语言表达能力,提高写作水平,提升语文素养,还能通过朗读提升认知水平,多角度认识和了解世界,有利于培养学生正确的世界观、人生观和价值观.因此,朗读对学生而言是十分重要的,千万不容忽视.

关键词：小学语文、朗读教学、训练策略

在线出版日期：2019-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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