有效引导带动高效学习——新课改背景下高中语文阅读教学有效性探究

摘要：

新课改背景下的高中语文教学不断面临着机遇和挑战,随着新课改的不断加强和深化,高中语文的教育教学方法都在不断的优化和创新,其中,阅读教学作为培养高中学生语文综合素质能力与整体水平的有效教学被广泛开展,这种教学方法能够让学生通过学习有效地体会和理解文章内容,并通过理解加强自身的素材积累与写作能力,从而培养高中语文学科的综合核心素养.本文从阅读教学有效性的内涵及其探究价值出发,深刻分析了当前新课改背景下的高中语文阅读教学现状,并结合自身教学经验给出了几点提高阅读教学有效性的针对化途径,旨在途径我国高中语文教学的有效引导和提升.

关键词：新课改、高中语文、阅读教学、有效性、途径

在线出版日期：2019-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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