初中语文古诗鉴赏教学策略研究
中国古代的诗歌文化博大精深,一直流传至今,成为后人学习研究的重要内容.在初中阶段,学生不再仅仅停留于浅层的学习,对古诗词需要进一步地剖析解答.而语文教师也需要进一步创新教学模式,促进古诗词教学有效性的提高.在学习古诗词鉴赏的过程中,背诵已经不再是最主要的教学要求,学生需要更多地学习赏析的技巧,描述的语言等等.现如今,以生为本的教学理念已经深入人心,教师务必要坚持这项教学原理,不断提高学生的解析能力,培养学生的学习积极性.
初中语文、古诗鉴赏、有效性、提高策略
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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